У понеділок, 6 квітня, о 10:00 для учнів 5-11 класів стартує проєкт «Всеукраїнська школа онлайн» – уроки з 11 предметів, які за чітким розкладом транслюватимуть українські телеканали та YouTube-канал Міністерства освіти і науки.
УВАГА !!!
Конкурсний відбір підручників для 7 класу на 2020/2021 навчальний рік
Вчителі мають ознайомитись з електронними версіями підручників та зробити свій вибір до 12 квітня.
Підручники доступні на сайті
Навчання учнів в умовах карантину: де батькам шукати цікаву та доступну інформацію та як педагогам зробити дистанційне навчання не лише ефективним, а й цікавим?
Начитавшись порад, як найкраще організувати дистанційне навчання, ми для себе вибрали найбільш оптимальні. Вони виявилися ефективними. Отже, що ми зробили?
1. Створили папку «Карантин».
2. Вибрали конкретні платформи: спілкування в групах у вайбері, створення власних відеоперзентацій, naurok, onlinetestpad, Learning.ua, «Мій клас» і т.д.. До речі, платформа «Мій клас» платна, не всі зареєструвалися.
3. Кожен клас отримує на урок чітку інструкцію, у якій розписано за сторінками, що конкретно вивчити з підручника, зошита-конструктора чи карток, законспектувати, створити; посилання на відповідні відеоуроки в інтернеті тощо.
4. Також кожен клас отримує відеопояснення вчителя (хто краще знає характер і слабкості наших дітей за нас?). Створення відео забирає багато часу. Роботу можна спростити, якщо записувати тільки екран комп’ютера: зручно, бо ми можемо пояснювати тему, демонструвати зразки роботи на екрані.
5. Найважливіше – правила роботи. Вони діють. Принаймні вчора о 23.00 учні не писали.
Правила роботи під час карантину
1. Карантин – не канікули. Це навчальний робочий режим, але віддалено. Тому завдання потрібно виконувати обов’язково, а не за бажанням.
2. Задання надсилатимуться в групу у вайбері залежно від розкладу. До кожного завдання отримаєте чітку інструкцію, як працювати і як робити звіт.
3. Діти повинні ознайомитися із поясненням нової теми та завданням до неї під час уроку.
4. Виконувати завдання та надсилати його.
5. Не всі завдання можливо перевірити дистанційно (наприклад, вірш напам’ять). Такі завдання перевірятимуться в школі.
8. Завдання можна виконувати протягом доби. Якщо ви не встигли в цю добу – нічого страшного.
Робота ж за планом дає результати. Дякуємо батькам своїх учнів за підтримку й розуміння.
P.S. Усіх вас ми дуже-дуже любимо. Але ми вчителі й повинні допомагати навчатися всім учням, а не окремим. Також нам потрібен час, щоб підготувати завдання для кожного класу. А ще вчитель – це професія, як і будь-яка професія, вона має визначені години, тобто в нас є і робочий час, і особистий. Успіхів.
5 основних речей, які мають знати батьки про коронавірусну інфекцію COVID-19 та про те, як реагувати, щоб убезпечити свою родину від хвороби.
Адміністрація закладу освіти переносить початок прийому документів до перших класів до покращення епідемічної ситуації. Це зроблено задля вашого максимального комфорту. Прийом заяв до 1-их класів закладу освіти після завершення карантину. Дякуємо за розуміння.
Шановні батьки!!!
У зв’язку з проголошеним карантином, інформуємо Вас про наступне.
А тепер НАЙГОЛОВНІШЕ – це здоров’я дітей!!!!
Віримо, що нам вдасться у найшвидший час подолати
цю надзвичайно складну ситуацію
і наша школа знову лунатиме веселими дитячими голосами!
Будьте здорові !!!
Відповідно до ст.26 Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб», на виконання наказу департаменту освіти і науки Київської обласної державної адміністрації від 11.03.2020 №64 «Про тимчасове призупинення освітнього процесу в закладах освіти усіх типів власності», наказу управління освіти та науки Ірпінської міської ради від 12.03.2020 №51-О та з метою попередження поширення корона вірусної інфекції COVID-19,
призупинити з 13 березня до 3 квітня 2020 року освітній процес у закладі освіти.
Виконання навчальних програм здійснюватиметься методом ущільнення. Кожен класний керівник, створивши папку з завданнями, розішле учням.
Вибір професії — один з головних життєвих виборів, який здійснює людина в юному віці. Він має значення як для самої людини, так і для суспільства. Вибір професії – це по суті вибір життєвого шляху, вибір долі. Від вибору професії до душі у великій мірі залежить задоволення людини своєю долею, її щастя.
У закладі освіти визначені завдання профорієнтації в школі :
– формування у людини установки на власну активність та самопізнання як основу професійного самовизначення та самоствердження;
– ознайомлення зі світом професій, кон’юнктурою ринку праці, правилами вибору професії, своїми правами та обов’язками;
– забезпечення самопізнання та формування “образу я”, як суб’єкта майбутньої професійної діяльності;
– формування умінь аналізу різних видів професійної діяльності;
– формування вміння співставляти “образ я” з вимогами професій до особистості та кон’юнктурою ринку праці й створювати на цій основі професійний план та його перевіряти;
– перевірка можливостей для самореалізації в різних видах професійної діяльності;
– забезпечення розвитку професійно важливих якостей особистості;
– виховування загальнолюдських та загальнопрофесійних якостей і розумних потреб.
Основними напрямами профорієнтаційної роботи з учнями в школі є:
– професійна просвіта,
– професійне виховання,
– професійна діагностика
– професійна консультація учнів.
Профорієнтаційну роботу в школі проводять учителі, класні керівники, інші члени педагогічного колективу:
а) у процесі вивчення предметів трудового циклу та ін. навчальних предметів;
б) під час позакласної виховної роботи.
Провідна роль у цій роботі належить класним керівникам. Вони протягом тривалого часу спостерігають за учнями свого класу, вивчають їх індивідуальні особливості, інтереси, здібності й нахили, контактують з батьками, знають виховний потенціал кожної сім’ї. Це дає їм змогу організувати профорієнтаційну роботу на належному рівні. Серед форм такої роботи найефективнішими, що виконують класні керівники є: екскурсії, зустрічі з фахівцями, колишніми випускниками, вечори, диспути, конференції, класні години, заняття в гуртках, що дає їм змогу спостерігати за розвитком у школярів професійних інтересів. З метою ознайомлення з робітничими професіїями в школі встановлено професійний мотиваційний термінал з центра зайнятості, до якого має доступ кожен учень школи.
З огляду на важливу роль у професійному самовизначенні учнів, їхніх батьків особливе значення має співпраця в професійній роботі школи і сім’ї. Тому школа намагається направляти зусилля батьків на створення умов для розвитку інтересів, схильностей і здібностей їхніх дітей. Вибір професії для кожної молодої людини – це вибір свого місця в житті, подальшого шляху навчання і праці. Для свідомого вибору професії у школі організовуються зустрічі з представниками професійних та вищих навчальних закладів, відвідування “Днів відкритих дверей” навчальних закладів, виставок “Світ професій”, проведення предметних тижнів у школі.
Кожний навчальний предмет має свої профорієнтаційні можливості. При пошуку відомостей про різні професії підлітки знайомляться з літературою, довідниками про професії . Основна робота проводиться з учнями 9-х класів. Вона полягає в профінформуванні про світ професій, в тому числі про ті, які можна здобути у навчальних закладах міста.
Життя великого поета – сонет любові до рідного народу. Всім своїм єством відчуваємо кожну нотку його поезії. У ній біль і смуток, одкровення і переживання, щира думка і непохитна віра.
У нашій сім’ї шанують слово Тараса. А хіба можна не любити того, що звучить у батьківських устах як пророцтво? Мережаться думки Шевченковою поезією, котру люблять з дитинства, а рука фіксує на папері власні поетичні рядочки. Так, ми пишемо вірші. Можливо, цим важко здивувати оточуючий світ. Та це не основне. Головне, що йдуть вони з душі, допомагають побачити світ, вчать жити з відчуттям краси.
Тарасе, ти справжній мудрець! Адже не одне покоління зазирало і зазирає у скарбницю “Кобзаря”, щоб пізнати минуле і знайти шлях у майбутнє. Ми – маленькі зернинки українського роду, але мріємо прорости врожайним колосочком на ниві ЖИТТЯ. А ти, як небесне світило, що вабить світлом і теплом. Ти надихаєш нас на поезію, а отже даруєш іскорку таланту. Чи засяє вона на зоряному небосхилі? Це невідомо. А ось любов’ю до світу у нашому серці вона спалахнула одразу…
Урок, присвячений Т.Шевченку у 1в класі.