Адміністрація закладу освіти переносить початок прийому документів до перших класів до покращення епідемічної ситуації. Це зроблено задля вашого максимального комфорту. Прийом заяв до 1-их класів закладу освіти після завершення карантину. Дякуємо за розуміння.
Шановні батьки!!!
У зв’язку з проголошеним карантином, інформуємо Вас про наступне.
А тепер НАЙГОЛОВНІШЕ – це здоров’я дітей!!!!
Віримо, що нам вдасться у найшвидший час подолати
цю надзвичайно складну ситуацію
і наша школа знову лунатиме веселими дитячими голосами!
Будьте здорові !!!
Відповідно до ст.26 Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб», на виконання наказу департаменту освіти і науки Київської обласної державної адміністрації від 11.03.2020 №64 «Про тимчасове призупинення освітнього процесу в закладах освіти усіх типів власності», наказу управління освіти та науки Ірпінської міської ради від 12.03.2020 №51-О та з метою попередження поширення корона вірусної інфекції COVID-19,
призупинити з 13 березня до 3 квітня 2020 року освітній процес у закладі освіти.
Виконання навчальних програм здійснюватиметься методом ущільнення. Кожен класний керівник, створивши папку з завданнями, розішле учням.
Вибір професії — один з головних життєвих виборів, який здійснює людина в юному віці. Він має значення як для самої людини, так і для суспільства. Вибір професії – це по суті вибір життєвого шляху, вибір долі. Від вибору професії до душі у великій мірі залежить задоволення людини своєю долею, її щастя.
У закладі освіти визначені завдання профорієнтації в школі :
– формування у людини установки на власну активність та самопізнання як основу професійного самовизначення та самоствердження;
– ознайомлення зі світом професій, кон’юнктурою ринку праці, правилами вибору професії, своїми правами та обов’язками;
– забезпечення самопізнання та формування “образу я”, як суб’єкта майбутньої професійної діяльності;
– формування умінь аналізу різних видів професійної діяльності;
– формування вміння співставляти “образ я” з вимогами професій до особистості та кон’юнктурою ринку праці й створювати на цій основі професійний план та його перевіряти;
– перевірка можливостей для самореалізації в різних видах професійної діяльності;
– забезпечення розвитку професійно важливих якостей особистості;
– виховування загальнолюдських та загальнопрофесійних якостей і розумних потреб.
Основними напрямами профорієнтаційної роботи з учнями в школі є:
– професійна просвіта,
– професійне виховання,
– професійна діагностика
– професійна консультація учнів.
Профорієнтаційну роботу в школі проводять учителі, класні керівники, інші члени педагогічного колективу:
а) у процесі вивчення предметів трудового циклу та ін. навчальних предметів;
б) під час позакласної виховної роботи.
Провідна роль у цій роботі належить класним керівникам. Вони протягом тривалого часу спостерігають за учнями свого класу, вивчають їх індивідуальні особливості, інтереси, здібності й нахили, контактують з батьками, знають виховний потенціал кожної сім’ї. Це дає їм змогу організувати профорієнтаційну роботу на належному рівні. Серед форм такої роботи найефективнішими, що виконують класні керівники є: екскурсії, зустрічі з фахівцями, колишніми випускниками, вечори, диспути, конференції, класні години, заняття в гуртках, що дає їм змогу спостерігати за розвитком у школярів професійних інтересів. З метою ознайомлення з робітничими професіїями в школі встановлено професійний мотиваційний термінал з центра зайнятості, до якого має доступ кожен учень школи.
З огляду на важливу роль у професійному самовизначенні учнів, їхніх батьків особливе значення має співпраця в професійній роботі школи і сім’ї. Тому школа намагається направляти зусилля батьків на створення умов для розвитку інтересів, схильностей і здібностей їхніх дітей. Вибір професії для кожної молодої людини – це вибір свого місця в житті, подальшого шляху навчання і праці. Для свідомого вибору професії у школі організовуються зустрічі з представниками професійних та вищих навчальних закладів, відвідування “Днів відкритих дверей” навчальних закладів, виставок “Світ професій”, проведення предметних тижнів у школі.
Кожний навчальний предмет має свої профорієнтаційні можливості. При пошуку відомостей про різні професії підлітки знайомляться з літературою, довідниками про професії . Основна робота проводиться з учнями 9-х класів. Вона полягає в профінформуванні про світ професій, в тому числі про ті, які можна здобути у навчальних закладах міста.
Життя великого поета – сонет любові до рідного народу. Всім своїм єством відчуваємо кожну нотку його поезії. У ній біль і смуток, одкровення і переживання, щира думка і непохитна віра.
У нашій сім’ї шанують слово Тараса. А хіба можна не любити того, що звучить у батьківських устах як пророцтво? Мережаться думки Шевченковою поезією, котру люблять з дитинства, а рука фіксує на папері власні поетичні рядочки. Так, ми пишемо вірші. Можливо, цим важко здивувати оточуючий світ. Та це не основне. Головне, що йдуть вони з душі, допомагають побачити світ, вчать жити з відчуттям краси.
Тарасе, ти справжній мудрець! Адже не одне покоління зазирало і зазирає у скарбницю “Кобзаря”, щоб пізнати минуле і знайти шлях у майбутнє. Ми – маленькі зернинки українського роду, але мріємо прорости врожайним колосочком на ниві ЖИТТЯ. А ти, як небесне світило, що вабить світлом і теплом. Ти надихаєш нас на поезію, а отже даруєш іскорку таланту. Чи засяє вона на зоряному небосхилі? Це невідомо. А ось любов’ю до світу у нашому серці вона спалахнула одразу…
Урок, присвячений Т.Шевченку у 1в класі.
Наш заклад освіти славиться своїми талановитими вихованцями. У черговий раз учениця 2а класу Кантур Аріна посідає І місце та прославляє рідне місто Ірпінь у Міжнародному танцювальному виді спорту. За результатами конкурсу Аріна нагороджена дипломом переможця! Ми щиро вітаємо майбутню зірочку та бажаємо подальших творчих успіхів і перемог!
В День жіночого свята учні 1-А класу бажають прекрасній половині людства добра, любові, удачі, успіху, завжди гарного настрою, відмінного здоров’я, успішної кар’єри, приємних компліментів, дорогих подарунків і справжнього жіночого щастя!
Нехай перші перелітні птахи принесуть ВАМ удачу, а весняне відчуття радості буде з ВАМИ завжди. Бажаємо в жіночий день вам, щоб бутони щастя розпустилися в вашій душі весняними квітами.
Вчитель – це не тільки людина, яка дає знання, але і ділиться досвідом, віддає частину своєї душі дітям. Ірина Михайлівна Швець – вчитель української мови та літератури завжди вдосконалює свою професійну майстерність.
«Навчати – це означає подвійно вчитися. Дітям потрібні не повчання, а приклади,» – говорив французький письменник осеф Жубер.
Формування особистості, яка буде здатна навчатись протягом усього життя, застосовувати набуті знання в певних життєвих ситуаціях, відчувати успіх від реалізації своїх здібностей – основна мета роботи педагога. Інформація – хліб сучасності. Навчити учня орієнтуватися в цьому інформаційному світі допомагають прийоми мнемотехніки . Людина з такою пам’яттю швидко та ефективно працює з великою кількістю інформації без напруження і перевантаження психічної діяльності.
Слово « мнемоніка» і « мнемотехніка» позначають те й теж – техніка запам’ятовування. Вони походять від грецького «mnemonikon» – мистецтво запам’ятовування.
Греки так обожнювали пам’ять, що в їхній міфології з’явилася навіть богиня пам’яті Мнемоніза – матір дев’яти муз.
Від її імені походить поняття «мнемонічні прийоми», тобто прийоми кращого запам’ятовування.
“Таємниця козацької шаблі”.
Використання мнемотичних прийомів – узагальнення та образне мислення на уроці української літератури. 5 – Б клас
Живу, люблю і дихаю тобою, моє найкраще місто на землі!
Селфі-квест учнів 3а класу
Мотиваційна зустріч з легендою українського футболу, нині тренером юнацької збірної – України U-16 – Сергієм Нагорняком!
Бенефіціари Ірпінської Соціально-спортивної школи Фонду Реал Мадрид з нетерпінням чекали на приїзд Сергія. Зустріч відбулася у навчальному центрі Соцільно-спортивної школи у форматі бесіди за чашкою чаю. В ході бесіди діти цікавились і особистими досягненнями Сергія та зусиллями, докладеними ним для цього, і на чому зосередитись самим аби досягти успіху у професійному футболі. Говорили і про успіх взагалі у будь-якій справі. Акценти, зроблені Сергієм, – це наполеглива праця та самодисципліна. Не могли не згадати улюблених футболістів, обмінялися враженнями про команди та зірок світового і вітчизняного футболу. А на згадку про зустріч футболіст отримав мішечок натхнення із щирими побажаннями від дітей.
Діти отримали не тільки відповіді на свої питання, а й неймовірний заряд мотивації для особистих досягнень і перемог!
