Учителі з початком карантину почали інтенсивно вивчати програми, які б допомогли зробити дистанційні заняття продуктивними. На щастя, в інтернеті є чимало ресурсів із навчальними програмами, які точно зацікавлять учнів!
Утім, учителі – оратори, яким подобається отримувати від своїх вихованців живий зворотній зв’язок. Їм варто лише поглянути в очі дітей, щоб з’ясувати, наскільки вони зрозуміли навчальний матеріал.
Шановний абітурієнте та твої батьки!
Особливо сьогодні, в цей скрутний час світової пандемії коронавірусу та пов’язаним із нею поглибленням економічної кризи і відповідними обмеженнями в суспільстві, від вашого спільного та відповідального вибору залежить ваше успішне майбутнє, бо правильно спланована та побудована кар’єра – запорука життєвих і професійних перемог. Ми, Національний університет харчових технологій, пропонуємо Вам найкращі напрями Вашого фахового майбутнього, які є і завжди будуть затребуваними на ринку праці: https://nuft.edu.ua/vstupnyku/nashi-specialnosti/ Знання у галузі харчового виробництва, біотехнологій і виробництво лікарських препаратів завжди надаватимуть вам переваги в самореалізації і застосуванні ваших знань у майбутньому. Наш заклад вищої освіти, заснований у 1884 році, є провідним університетом, де функціонує багато наукових шкіл. Ми забезпечуємо увесь спектр знань у галузі харчових технологій від механічної інженерії, електротехніки, теплоенергетики, холодильних технологій до технології харчових виробництв, зберігання і переробки продукції, її якості, біотехнологій фармацевтичних і харчових виробництв до логістики, економіки, аудиту і реклами харчової продукції. Готуємо фахівців для готельно-ресторанного та туристичного бізнесу, а також фахівців з автоматизації, комп’ютерно-інтегрованих технологій та інформаційних управляючих систем. Наші випускники успішно будують свою кар’єру і плідно працюють на посадах керівників харчових підприємств, хімічних, фармацевтичних та косметичних підприємств; головних фахівців – керівників та технічних керівників виробничих підрозділів підприємств (головного інженера, головного технолога, головного експерта з харчових добавок, провідного фахівця з контролю якості, начальника зміни, цеху, завідувача виробництвом, завідувача лабораторії, технолога цеху, інженера-хіміка тощо); у комерційних структурах з виробництва харчових добавок, косметичних засобів та ін.; у сфері туризму, готельно-ресторанної справи та технології харчування. Працівники провідних вітчизняних підприємств і міжнародних компаній, таких як “Оболонь”, “Coca-Cola”, “Олком”, “Монделіс Україна”, “Фармак”, готелів “Hilton”, “Hyatt Regency” та власники міні-готелів, кав’ярень і сімейних ресторанів – це випускники нашого університету, і ми цим пишаємося! Кожен із вас може обрати цікавий для себе напрям, а НУХТ забезпечить вам надійну основу для професійного розвитку і досягнення високих результатів! Завітайте на сайт нашого університету: https://nuft.edu.ua/ Зичимо вам гарного здоров’я, успіхів та величезної удачі в складанні ЗНО та вступі за омріяною спеціальністю!
З повагою, в.о. завідувача кафедри, к. філол. наук Олена Галинська, м.Київ, вул. Володимирська, 68; тел.(+38044) 287-96-36; електронна пошта: pk_nuft@ukr.net
Вибір професії – не хвилинна справа. Цей процес може виявитися найбільш важким вибором у твоєму житті. Подумай, чим би хотілося займатися саме тобі. Обов’язково розмірковуй над тим, як здійснити свою мрію. Не зупиняйся на думці: «Я буду бізнесменом, у мене буде найкрутіший телефон і Мерседес!». Не старайся пробувати вступати туди, куди хочуть вступити твої друзі. Повір, ти знайдеш собі нових друзів, тим більше що ви будете займатися тим, що вам цікаво. Довідайся більше про ту професію, яку хочеться тобі вибрати. Якщо це можливо, побувай в тому місці, де, як ти думаєш, тобі доведеться працювати згодом, поговори з людьми, які вже займаються цією справою. Віддавай собі звіт, що рішення не може бути абсолютним і що в будь-який час у твоєму житті можуть відбутися зміни. Спробуй протестуватися. Тести можуть допомогти вибрати правильний напрямок. Постарайся не помилятися з приводу своїх можливостей. Краще усвідомлювати свої реальні сили, ніж падати з висоти, яку намітив, але не подужав. Не піддавайся почуттю страху – це нормальний стан, який відчувають всі люди перед вибором. Іноді корисно починати свою кар'єру з практики, а не з теорії. Наприклад, багато досвідчених лікарів починали працювати медсестрами або медбратами. Постарайся звернути особливу увагу на ті предмети, які необхідні для вступу до обраного навчального закладу. Не відкладай на завтра те, що можна дізнатися сьогодні. Намагайся дізнатися все: як поступають, як вчаться, як влаштовуються працювати після закінчення навчання. Обираючи професію, пам’ятайте, що: Здійснити цей відповідальний крок треба, враховуючи свої нахили та здібності, особисті та громадські інтереси. Світ професій значно ширший (понад 40000), ніж коло навчальних предметів, що вивчалися в школі, тому ототожнення улюбленого навчального предмету з професією не завжди є надійним орієнтиром у виборі. Професію не слід вибирати «за компанію», такий вибір рідко вдалий. Розподіл професій на погані і хороші, цікаві і нецікаві, легкі і важкі – помилковий. Значення професії у житті людини залежить не стільки від характеру роботи, скільки від того, як до нього ставиться сама людина, на скільки професія відповідає її запитам і можливостям. Інколи за зовнішньою привабливістю професії приховані її негативні риси (так, професію геолога інколи цінують за можливість мандрувати і бачити світ, актора – за славу і популярність. Але якщо подумати глибше, то геологу доводиться часто працювати в екстремальних, навіть небезпечних умовах, а актор часто надокучають настирливі фанати тощо. Не варто переносити своє ставлення до конкретної людини на її професію, бо особиста симпатія чи антипатія до людини однієї професії ніяк не може свідчити про особисту придатність чи непридатність іншої людини до цієї професії. Як діяти при виборі професії: Ознайомтесь з інформацією про світ професії і визначте сферу діяльності, яка вас цікавить. Вивчіть самого себе, складіть уявлення про свої інтереси, здібності. З’ясуйте, чи немає у вас медичних протипоказань щодо обраної професії. Знайдіть можливість зустрітися з представником цієї професії і довідайтесь, в якому навчальному закладі можна одержати таку освіту. З’ясуйте, у спеціаліста центра зайнятості, чи користується обрана вами професія попитом на ринку праці.
Під час карантину освітній процес у закладі освіти не припинився. Шкільні сайти, групи у вайбері, телефонні дзвінки, онлайн уроки – вчителі використовують різні методи, щоб навчання під час карантину тривало. Діти, в свою чергу, демонструють нам те, що вони не гуляють і не відпочивають, а працюють, хоча й на відстані.
Хочемо побажати здоров’я усім нам, дітям, батькам, вчительській спільноті! Дотримуємось карантину і зберігаємо спокій! Батькам бажаємо активно долучатись до навчального процесу, допомагати своїм дітям зорганізуватися, адже карантин — це не канікули!
До уваги учнів 10-11-х класів! Житомирський військовий інститут імені С.П.Корольова
запрошує на навчання.
Під час карантину в усіх з’явилося більше часу, бо більшість людей знаходиться вдома. А карантин ‒ це не канікули, тому онлайн-курси ‒ гарна можливість вивчити щось нове.
Онлайн-платформи «На Урок» «Всеосвіта», «Prometheus» та інші надають можливість педагогам підвищити свій професійний рівень, навіть у режимі ізоляції.
Олена Дмитрівна Ілляшенко успішно закінчила курс «Діалог та медіація: Шлях до порозуміння», наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus, та навчився(лася): – шукати та знаходити кроки до порозуміння; – розробляти алгоритм ефективного діалогу; – застосовувати дієві інструменти медіації; а також пройшла курс «Медіаграмотність для освітян курс Медіаграмотність для освітян».
