05 лютого 2021 року в закладі освіти відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу за участю директора ІРЦ Ушакової – Тимошенко Діни Борисівни та вчителя – дефектолога Тимошенко Ірини Володимирівни, на якому обговорювалися актуальні питання щодо навчання та виховання дітей з ООП. Під час засідання фахівцями надані рекомендації щодо проведення корекційно – розвиткових занять.
Більшість вчителів розуміє: навчання впродовж життя — складова професійного добробуту. Приходить “Нова школа” і у вчителів також розпочинається нове навчання. А коли настане його фінал, кожен професіонал вирішує особисто. В ідеалі — воно триватиме до останнього дня роботи.
Згідно Закону України «Про освіту» педагоги школи підвищували свій кваліфікаційний рівень через онлайн-курси та тренінги. Вчителі успішно пройшли онлайн-курси на платформах ЕdErа, Prometheus, вебінари на платформах «На урок», «Всеосвіта».
Настала сніжна зима. Довго чекали цієї пори діти. Нікого не втримати вдома! Шум, сміх, галас на вулиці. З гірки мчать швидкі санчата, які несуть Лізу й Петруся. За ними летить цілий гурт хлоп’ят. Із захопленням стають на ковзани. Іринка й Наталочка. Неподалік швидко постає снігова баба. Керує роботою скульптор Оля. Тут же бігає кудлатий песик Тузя. З веселим сміхом діти падають у сніг, перекидаються. Веселі, збуджені, вони не помічають морозу.
Щоб дитина легко і добре запам’ятовувала риму, потрібно обов’язково знайомити її з «мелодією» віршів і почати це варто, як можна раніше.
Сьогодні учні 7-В класу на уроці української літератури познайомилися з новим методом навчання як “СКРАЙБІНГ”. Вивчаючи вірш Василя Симоненка “Ти знаєш, що ти людина?”, учні за допомогою картинок створили власну композицію. Науковці стверджують, що прийоми скрайбінгу доцільно використовувати під час розучування теоретичного матеріалу, оскільки він спрощує і прискорює процес запам’ятовування та розвиває критичне мислення.
Учні 5- Б класу представили навчальні міні-проєкти з теми: “Наш дім – сонячна система”.
Під час виконання проєктів разом з вчителем Задорожньою Х.В. учні дізнались про будову Сонячної системи, про особливості планет та Сонце, про комети та астероїди, про галактики та сузір’я. Виконуючи даний проєкт, діти мали показати власне бачення Сонячної системи в довільній формі та доповнити інформацією, використовуючи додаткові джерела.
Людина сприймає птахів як в дійсності вищих істот. І в такому сприйнятті вкрай мало дивного. Птах може робити те, що людині непідвладне. Він може ось так запросто літати в небі, швидко переміщатися в просторі і добиратися з місця на місце. І зовсім не видно ще тих часів, коли людина зможе ось так з легкістю літати, як це роблять птахи. Звичайно, подорожі на літаку мають вкрай мало спільного з польотом птахів. Я думаю, що великий інтерес і часткова заздрість до пернатим і служить ключовою причиною того, що люди порівнюють себе з птахами. На уроці ліплення у 4-В класі кожен зміг виліпити свого власного птаха.
На Аскольдовій могилі
Поховали їх —
Тридцять мучнів-українців,
Славних молодих…
На Аскольдовій могилі
Український цвіт! —
По кривавій по дорозі
Нам іти у світ.
На кого посміла знятись
Зрадницька рука?
Квітне сонце, — грає вітер
І Дніпро-ріка…
На кого завзявся воїн?
Боже, покарай!
Понад все вони любили
Свій коханий край.
Вмерли в Новім Заповіті
З славою святих.
На Аскольдовій Могилі
Поховали їх.
Павло Тичина, 1918 рік
29.01.2021 року було проведено захід до вшанування пам’яті юнаків, які героїчно загинули у бою під Крутами.
Класовод 1-А класу Зіміна Юлія Андріївна з учнями 1а класу провела виховну годину: “Про дружбу і товаришування”. Товаришування, дружба — взаємини між людьми, які народжуються, міцніють на основі спільного навчання, інтересів, уподобань. Товаришувати можна з багатьма ровесниками, а дружити — лише з одним чи кількома. Друзів пов’язує велика повага один до одного, принциповість у взаєминах, симпатія, взаємодопомога.
Василь Сухомлинський писав: «Діти живуть своїми уявленнями про добро та зло, честь та безчестя, достоїнства людини; у них свої критерії краси, у них навіть свій вимір часу…».
Дружба не може бути міцною, якщо в ній немає місця чесності, взаємоповазі, принциповості. Друг завжди допоможе в біді, захистить, підтримає, але він же перший скаже прямо про недоліки, запропонує їх виправити.
Сьогодні ми звернемося до висловів про дружбу і перечитаємо їх.
«Справжні друзі… нічого не вимагають один від одного в ім’я дружби, а роблять один для одного, що можуть».
«Боягузливий друг страшніший за ворога, бо ворога побоюєшся, а на друга покладаєшся».
«Дружба — це, насамперед, щирість, це критика помилок товариша. Друзі повинні першими дати жорстку критику для того, щоб товариш міг виправити свої помилки».
«Себелюбство — отрута для дружби».
«Ні раб, ні повелитель дружбі не потрібні. Дружба любить рівність».
«Дружба закінчується там, де починається недовір ‘я».
«Війна випробовує сміливця, гнів — мудреця, нужда — друга».
Товариськість, дружба — важливі показники вихованості учнів. У вашій поведінці багато спільного, але є й відмінність. У колективі треба бути скромним.
Так, хлопц й дівчата, дружба – це дар, даний людині. Тому кожен з нас не тільки повинен цінувати справжніх друзів, але й сам повинен бути хорошим другом.
Три речі ніколи не повертаються назад – Час, Слово, Можливість.
Тому не втрачайте часу, вибирайте слова, не втрачайте можливість.
Залишайтися чесними і справедливими! Будьте розуміючими, чуйними і необхідними один одному! Бережить справжню дружбу!
27 січня 2021 року у закладі освіти лідери учнівського самоврядування, вчитель історії Назарова Ліна Дмитрівна провели «Інформаційну хвилину» на тему: «Міжнародний день пам’яті жертв Голокосту». Вони розповідали про систематичне переслідування та знищення єврейського населення німецькими нацистами, їх союзниками і колабораціоністами в 1941—1944 роках.
Історію неможливо повернути назад. Але необхідно розповісти про неї всю правду. Історія нашої Батьківщини, на жаль, має й сумні сторінки.
